A PowerPoint with a booklet designed to prepare your students for their Foundation writing exam. It includes explanations of each task, the marking criteria and tips, given in a student friendly way. There is also a knowledge organiser to help them to tackle the translations section as well as practise questions to drill their writing skills. Model answers are included for some tasks. The perfect set of resources to boost their confidence when writing in Spanish!

A worksheet to introduce or reinforce our pupils’ reading and speaking skills through the topic of Semana Santa. The tasks focus on vocabulary, reading comprehension and Role Play practice. Answers are provided so it is perfect for a cover lesson or independent work. The teacher transcript is also available for 1 to 1 practice or for pupils to swap roles.

A worksheet based on Viva GCSE’s Unit 1 from module 7 ‘¡A currar!’. Students will learn/review time question words and vocabulary to describe what house chores they do and used to do. They will also learn/review how to use the verb ‘soler’ in the present and past tenses. Students will develop their grammatical and lexical understanding through reading, translation and writing. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario sobre las tareas domésticas. Con este recurso también aprenderán cómo usar el verbo “soler” tanto en presente como en pasado. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a travéz de la lectura, la traducción y la escritura . Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on Viva GCSE’s unit 1 ‘¡Piensa globalmente!’ from module 8 ‘Hacia un mundo mejor’. It includes a range of activities for students to learn/secure their understanding of vocabulary to talk about social issues in Spanish. They will also learn/review how to use the present subjunctive to express their opinion and feelings about social issues. Students will develop their grammatical understanding through translation skills. Support and challenges are provided to cater for all abilities. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para hablar sobre los problemas sociales. Con este recurso también aprenderán a usar el presente de subjuntivo para expresar su postura y sentimientos sobre dichos problemas. Los estudiantes pondrán en práctica competencia gramatical a travéz de la traducción. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on Spanish Viva GCSE’s Module 4: ‘¡A comer!’ from unit 6 ‘De costumbre’. A resource planned so that pupils learn how to order a meal at a restaurant in Spanish. The grammar section focuses on how form absolute superlatives. Students will also learn about ‘tapas’. It includes a range of tasks to develop reading, translation and speaking skills with a focus on role play. Answers are included on a second page, which makes this material perfect for independent learning both at home and in school. Una ficha basada en el tema de los intercambios transaccionales en un restaurante. Con este recursos los estudiantes aprenderán cómo pedir comida en un restaurante en español. La sección de gramática trata sobre cómo formar adjetivos superlativos. Los estudiantes también aprenderán acerca de ‘las tapas’. Incluye una variedad de tareas para desarrollar las habilidades de lectura, traducción y expresión oral a través del juego de rol. Las soluciones están incluidas en una segunda página, lo que hace que este material sea perfecto para el aprendizaje independiente tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based around Unit 3 ‘¿Qué haces cuando llueve?’ from Viva 1’s Module 2 ‘Mi tiempo libre’. A worksheet designed to teach or reinforce the vocabulary to talk about the weather whilst drilling present tense structures when using ‘cuando’ + weather expression. With this resource students will practise reading and translation. Answers are provided which makes this material perfect for independent learning and self-correction both in school and at home. It can also be used with GCSE Foundation students. Una ficha diseñada para enseñar o reforzar el vocabulario sobre las expresiones para describir el tiempo atmosférico. También incluye práctica con estructuras en presente al usar “cuando” + descripción del tiempo. Con este recurso los estudiantes practicarán la lectura y la traducción. Las soluciones están incluidas, lo que hace que este material sea perfecto para el autoaprendizaje, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

The perfect resource to introduce/reinforce key structures to express obligation or lack thereof when talking about school rules. This worksheet includes a range of activities for your students to secure their understanding of vocabulary about school rules through reading, translation and writing tasks. They will also cover the topic of uniform. Support is also provided if needed. Likewise, challenges are also included for more able students. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. El recurso perfecto para introducir/consolidar el uso de estructuras clave para expresar obligación o falta de esta al hablar de relgas en el instituto/colegio. Esta ficha incluye un abanico de actividades para que tus estudiantes expandan su conocimiento sobre el vocabulario para hablar de las reglas en el colegio. Con este recurso mejorarán sus habilidades lingüísticas a través de la lectura, traducción y escritura. También aprenderán sobre el uniforme. Hay cajitas con apoyo si fuera necesario. Asimismo, en esta ficha encontrarán retos para aquellos que terminen antes o lo encuentren más fácil. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on Viva GCSE’s Unit 2 ‘¿Qué estás haciendo?’ from module 3 ‘Mi gente’. Students will learn/review vocabulary to talk about free time activities. They will also learn/review how to use the present continuous. Students will develop their grammatical and lexical understanding through reading, translation and writing. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para que tus alumnos puedan hablar sobre el tiempo libre. Con este recurso también aprenderán cómo usar el presente continuo. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a travéz de la lectura, la traducción y la escritura. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on Spanish Viva GCSE’s Module 1: ‘Un día especial’ from unit 6 ‘De costumbre’. A resource planned so that pupils learn phrases to talk about special ocassions and traditions. The grammar section focuses on the preterite tense of reflexive verbs. Students will also learn about special dates in Spain around Christmas and New Year. It includes a range of tasks to develop reading, translation and writing skills as well as a drilling exercise to boost grammar awareness. Answers are included on a second page, which makes this material perfect for independent learning both at home and in school. Una ficha basada en el tema de las ocasiones especiales. Con este recursos los estudiantes aprenderán vocabulario para describir un día especial. La sección de gramática trata el pretérito de los verbos reflexivos. Los estudiantes también aprenderán sobre días señalados de la cultura española en torno a Navidad y Año Nuevo. Incluye una variedad de tareas para desarrollar las habilidades de lectura, traducción y escritura, así como un ejercicio de práctica para mejorar la conciencia sintáctica. Las soluciones están incluidas en una segunda página, lo que hace que este material sea perfecto para el aprendizaje independiente tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on Viva GCSE’s Unit 5 from module 7 ‘¡A currar!’. Students will learn/review vocabulary to describe what they would do in a gap year. They will also learn/review when to use and how to form the conditional tenses of both regular and key irregular verbs. Students will develop their grammatical and lexical understanding through reading, translation and writing. Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario para que tus alumnos puedan describir qué harían en un año sabático. Con este recurso también aprenderán cuándo usar y cómo formar el condicional, tanto de verbos regulares como de algunos verbos irregulares clave. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a travéz de la lectura, la traducción y la escritura. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based around Unit 2 ‘¿Qué hiciste?’ from Viva 2’s Module 1 ‘Mis vacaciones’. A worksheet designed to teach or reinforce the vocabulary on free time activities using the preterite tense of AR verbs. With this resource students will practise reading, translation and writing. There are extensions for more able students or early finishers. Answers are provided which makes this material perfect for independent learning and self-correction both in school and at home. Una ficha diseñada para enseñar o reforzar el vocabulario sobre las actividades de tiempo libre con el pretérito de los verbos de la primera conjungación. Con este recurso los estudiantes practicarán la lectura, la traducción y la escritura. Hay extensiones para los alumnos que terminen antes o que quieran practicar más. Las soluciones están incluidas, lo que hace que este material sea perfecto para el autoaprendizaje, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet based on GCSE Viva’s unit ‘Mis vacaciones desastrosas’ from module 1 ‘Desconéctate’. It includes a range of tasks to learn/review vocabulary to talk about a disastrous holiday. Pupils will learn/reinforce how to form the present, past and future tenses of key verbs: ser, estar, tener and haber. The GCSE style tasks are supported with vocabulary and there are also challenges to catter for all abilities. Since answers are included, this is the perfect resource to promote independent learning both at school and home. Una ficha para trabajar el tema de las vacaciones. En concreto, los estudiantes aprenderán/ reforzarán vocabulario para poder describir unas vacaciones desastrosas y una serie de contratiempos. Gramaticalmente, aprenderán/repasarán cómo formar el presente, el pasado y el futuro de algunos verbos clave: ser, estar, tener y haber. Hay secciones con vocabulario y también otras con retos para apoyar a cada alumno, independientemente de su nivel. Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

Una clase siguiendo el formato de la popular Escape Room mientras los estudiantes aprenden sobre el director, las escenas, los personajes, las citas y los elementos más relevantes de la obra. El juego tiene 5 pruebas en los que los alumnos deben usar su conocimiento tanto de la película como de la gramática y el vocabulario para descifrar el código. Las soluciones están incluidas para facilitar al profesor la tarea de guiar a los estudiantes durante el proceso y verificar que tienen el código secreto correcto. También se incluyen las instrucciones para el profesor y la explicación de las reglas . Si se usa como Escape Room, está diseñada para durar una clase, aunque las pruebas también se pueden repartir a lo largo de varias sesiones. La forma más divertida de repasar este clásico del cine hispanohablante tanto de forma presencial como de forma virtual. An Escape Room-themed lesson to learn about the director and most relevant scenes, characters, quotations and elements of the film ‘Volver’. The game consists of 5 different challenges where pupils must apply their knowledge both of the film and of Spanish grammar and vocabulary to crack the code. This resource includes answers to facilitate the teacher’s task of supervising the proccess and checking their students’ final answer. Teacher instructions, rules and explanation of the game are also included. If used as an Escape Room, it should last one lesson, but tasks could be broken down and split into more sessions. The funniest way to learn or review this classic of hispanic cinema both in the classroom and online.

A worksheet based on Viva GCSE’s Unit 6 from module 7 ‘¡A currar!’. Students will learn/review vocabulary to describe their future plans/ambitions. They will also learn/review how to use different structures followed by an infinitive to talk about the future or future intentions. Students will develop their grammatical and lexical understanding through reading and translation . Since answers are included too, this material is great for independent work both at home and at school. Esta ficha incluye un abanico de actividades para introducir/consolidar vocabulario sobre los planes futuros/ambiciones. Con este recurso también aprenderán cómo usar diferentes estructuras seguidas de infinitivo para hablar del futuro. Los estudiantes pondrán en práctica sus competencias gramatical y léxica a travéz de la lectura y la traducción . Puesto que las soluciones están incluidas, este material es genial para trabajar de forma independiente, tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A worksheet to learn/reinforce adjectival agreement and key vocabulary to talk about the school uniform. This worksheet includes a range of tasks to develop pupil’s confidence when describing their uniform and giving their opinion on it by using colour adjectives. There is also a series of challenges for more able pupils. The content follows Viva’s Module 2 ‘Mi vida en el insti’. Since the worksheet includes answers, it is the perfect resource for independent work to be done either at home or in a cover lesson. Con esta ficha tus alumnos pueden aprender/reforzar la concordancia adjetival y vocabulario clave para hablar de su uniforme. El material incluye una abanico de actividades para que tus alumnos se sientan más seguros a la hora de describir su uniforme y dar su opinión sobre el mismo usando adjetivos. También hay retos para los alumnos que acaben antes. El recurso incluye las soluciones, lo que hace que sea un material perfecto para el aprendizaje autodidacta o para trabajarse en clase de forma independiente.

This knowledge organiser has been designed to help your A Level students with their essay writing. It includes structures for the different parts of the essay (introduction, main body and conclusion) as well as complex structures and other vocabulary related to both literary and cinematographic works. Particularly, there are a variety of high level phrases to make reference to the author/director, the plot, the characters, the context, as well as other specific terminology. Your students will also find that A* structures useful to illustrate with examples, add new ideas and give and justify opinions/ arguments have been included. A very complete learning mat that has been organised in a visual and student friendly way, making it the best possible way to support your students when writing essays both independently and in class.

A worksheet based on Spanish Viva GCSE’s Unit 4: ‘El festival de música’ from module 6 ‘De costumbre’. A resource planned so that pupils learn vocabulary to talk about music festivals and preferences as well as to justify their opinions. The grammar section focuses on key structures followed by infinitives to boost accuracy. There is a cultural reference to the festival ‘La Mar de Músicas’ in Cartagena. It includes a range of tasks to develop reading, translation and speaking skills with a focus on the description of a photo of Glastonbury following PALMS. Answers are included on a second page, which makes this material perfect for independent learning both at home and in school. Una ficha basada en el tema de los festivales de música y las preferencias musicales. Con este recursos los estudiantes aprenderán vocabulario para hablar de estos temas y justificar sus opiniones. La sección de gramática incluye expresiones clave que van seguidas de un infinitivo. Los estudiantes también aprenderán acerca del festival “La Mar de Músicas”. Incluye una variedad de tareas para desarrollar las habilidades de lectura, traducción y expresión oral a través de la descripción de una foto sacada en Glastonbury. Las soluciones están incluidas en una segunda página, lo que hace que este material sea perfecto para el aprendizaje independiente tanto en casa como en el centro de enseñanza.

A learning mat to boost students’ confidence when discussing any topic in Spanish. The perfect resource to help them succeed in their Spanish A Level speaking exam, both during the discussion of their independent research project and the stimulus photocard. The range of structures includes phrases to show total or partial agreement and disagreement (including idioms), opinion phrases, structures followed by both the indicative and the subjunctive as well as structures to impress the listener by using circumlocutions, self-correction and repair strategies. There are two designs available that could also be used as display materials. Organizador de ideas para que los estudiantes se sientan seguros a la hora de debatir sobre cualquier tema en español. El recurso perfecto para ayudarles a rebatir ideas y argumentar las suyas. El abanico de estructuras incluye frases para mostrar acuerdo y desacuerdo (total o parcial, incluyendo expresiones idiomáticas), frases de opinión, estructuras seguidas tanto del modo indicativo como del subjuntivo así como estrategias de reparación y circunloquios para impresionar al oyente. Hay dos diseños que pueden usarse también como pósteres.

Describe la foto - PALMS Spanish GCSE Picture based task / Photo card An activity designed to drill the description of the photocard using PALMS (People, Action, Location, Mood and Season). It includes a bank of photos covering the different themes students have to study for the GCSE Spanish course.